研究助成
2024年度 高等学校理科教育振興助成
化学事故防止に向けた化学知識の確実な習得を目指した学習プログラムの開発 -化学の学習に苦手意識をもつ生徒の実験とフィードバックによる確かな学びｰ
| 研究題目 | 化学事故防止に向けた化学知識の確実な習得を目指した学習プログラムの開発 -化学の学習に苦手意識をもつ生徒の実験とフィードバックによる確かな学びｰ |
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| 年度/助成プログラム | 2024年度 高等学校理科教育振興助成 |
| 所属 | 宮城県柴田高等学校 |
| 氏名 | 池田 忠之 |
| キーワード | 知識の定着 / 苦手意識 / 学習プログラム / 化学実験 / フィードバック |
| 研究結果概要 | 化学の学習に苦手意識をもつ生徒を対象とした、化学知識の確実な習得を目指すための学習プログラムを開発して実践した。学習プログラムは1年間を４回の定期考査に合わせて４つのユニットとし、各ユニット内の学習活動を同じパターンとした。その中に、生徒の興味・関心を高めるための身近な物質を教材とした化学実験を取り入れた。また、考査時の評価は考査点の他、各段階での取り組みについても点数化して評価した。このことによって、生徒は前ユニットの反省をもとに、次のユニットでより高い評価を得ようと学習を修正していった。そして、学習習慣や学習方法を身に付け、知識の定着を図ることができた。学習プログラムを１年間実施した後、高卒程度認定試験と同等の試験を実施したが、学習プログラムを受けていない生徒たちと比較して、有意に成績の向上が認められた。 |
| 公表論文 |